Blog ¿Quién da forma al paisaje? El género y la juventud cobran protagonismo en el Tropentag

¿Quién conserva la biodiversidad, de quién se transmiten los conocimientos y quién asume el liderazgo? En el territorio indígena de Cumbal, en Colombia, una investigación sobre el liderazgo de las mujeres en el agroturismo y la participación de los jóvenes en los bancos comunitarios de semillas está analizando estas cuestiones. En Tropentag 2026, investigadores del Programa de Ciencia de CGIAR sobre Paisajes Multifuncionales compartieron hallazgos preliminares y métodos para comprender cómo el género, la edad y las desigualdades sociales influyen en la conservación y los medios de vida rurales.

En el marco de la 26.ª edición de Tropentag —una conferencia internacional, transdisciplinar e interdisciplinar centrada en la investigación sobre agricultura tropical y subtropical, gestión de recursos naturales y desarrollo rural—, el equipo de Género, Juventud e Inclusión Social del Programa de Ciencia de CGIAR sobre Paisajes Multifuncionales, que trabaja en Colombia, participó en tres eventos. En primer lugar, se organizó un taller teórico y práctico titulado "Cocreación de investigación transformadora de género sobre (agro)biodiversidad: métodos, interseccionalidad y perspectivas de campo". Además, se presentó un póster sobre "Codiseño de una ruta turística en territorio indígena colombiano: GTA para la conservación del paisaje y el empoderamiento de las mujeres", y se realizó una presentación oral sobre "Semillas del futuro: participación juvenil, bancos comunitarios de semillas y agrobiodiversidad en Cumbal (Colombia)".

El Programa de Ciencia de CGIAR sobre Paisajes Multifuncionales (MFL) se está llevando a cabo en Colombia, en el territorio indígena de Cumbal (Colombia). El objetivo de este programa es fomentar paisajes productivos, ricos en biodiversidad, resilientes al clima y socialmente inclusivos, en los que los avances en materia de seguridad alimentaria, acción climática, biodiversidad y medios de vida se refuercen mutuamente en lugar de socavarse entre sí. El programa integra la investigación en ciencias sociales para desarrollar estrategias que aborden la desigualdad de género y la exclusión social.

Municipio de Cumbal (Nariño, Colombia) (fuente: Impulso Verde, 2026)

Taller sobre el enfoque transformador de género (GTA) en la investigación sobre (agro)biodiversidad: Cocreación de investigación transformadora de género sobre (agro)biodiversidad: métodos, interseccionalidad y perspectivas de campo

El objetivo del taller era compartir y debatir herramientas conceptuales y metodológicas para diseñar investigaciones sobre (agro)biodiversidad centradas en el género, la interseccionalidad y una perspectiva transformadora, basadas en un análisis de experiencias reales en América Latina y el Sudeste Asiático.

Durante el taller, se estableció una base conceptual común en torno a temas y conceptos como la GTA, la interseccionalidad, los supuestos de género en la investigación y la relevancia del género y la interseccionalidad en la investigación sobre (agro)biodiversidad. Partiendo de esta base, se presentaron estudios de caso relacionados con estos temas para reflexionar sobre los supuestos culturales de género, las metodologías para abordar las normas de género en las comunidades rurales y los contextos agrícolas, así como los retos metodológicos y epistemológicos asociados a este tipo de investigación.

El taller brindó la oportunidad de compartir información sobre estos conceptos desde perspectivas tanto teóricas como prácticas, así como de reflexionar sobre su relevancia y su operacionalización en proyectos de investigación para el desarrollo. Al taller asistieron otras personas vinculadas a los centros de CGIAR, así como profesores y estudiantes de universidades europeas, con quienes los participantes debatieron sus diversas experiencias relacionadas con la investigación social en contextos agrícolas.

Póster sobre el codiseño de una ruta turística en el marco del GTA: Codiseño de una ruta turística en territorio indígena colombiano: el GTA para la conservación del paisaje y la transformación de las mujeres

Como parte del programa MFL, un estudio analiza el papel de las mujeres en la conservación de la biodiversidad. Concretamente, utilizando el enfoque transformador de género (GTA) y la ecología política feminista, exploramos hasta qué punto la participación y el liderazgo de las mujeres en el agroturismo indígena pueden promover la conservación de la naturaleza a escala paisajística, al tiempo que se abordan las desigualdades de género.

Centrándonos en la pregunta de investigación "¿en qué medida pueden la participación y el liderazgo de las mujeres en el agroturismo indígena fomentar la conservación de la naturaleza a escala paisajística, al tiempo que se abordan las desigualdades de género?", el póster presenta su premisa: la posibilidad de abordar las normas y las brechas de género a través de la participación y el liderazgo de las mujeres indígenas en el agroturismo. El póster presentó hallazgos iniciales, como el papel clave de las mujeres indígenas líderes en el proceso de desarrollo de capacidades, así como los posibles retos identificados, entre ellos el riesgo de reforzar roles de género restrictivos en el marco de las actividades turísticas. El póster se presentó en la sesión "Género y Juventud" de la conferencia.

Ponencia oral sobre la participación de los jóvenes en los bancos comunitarios de semillas: "Semillas del futuro: participación juvenil, bancos comunitarios de semillas y agrobiodiversidad en Cumbal (Colombia)"

Este estudio aborda la siguiente pregunta de investigación: "El papel de los bancos comunitarios de semillas y la participación juvenil en la conservación de la agrobiodiversidad y la facilitación de la transmisión intergeneracional de conocimientos". En primer lugar, el estudio describió la estrategia de fortalecimiento de los bancos de semillas para preservar la agrobiodiversidad y las especies olvidadas y subutilizadas (NUS, por sus siglas en inglés), así como el potencial de esta estrategia para involucrar a los jóvenes y, de este modo, abordar retos como el desempleo, la migración a las zonas urbanas y la desmotivación. Gracias a esta estrategia, se crearon un banco central y diez bancos nodales en escuelas del territorio indígena, y se registraron un total de 100 variedades (entre ellas, cebada, habas, maíz, papas nativas, olluco, quinua, trigo, uchuva, papaya andina y tomates de árbol) y 50 especies arbóreas nativas. En este contexto, el equipo de Género, Juventud e Inclusión Social (GEYSI, por sus siglas en inglés) está investigando específicamente el papel de la participación de los jóvenes, tanto hombres como mujeres, en la gestión de los bancos de semillas desde una perspectiva de género e interseccionalidad. Esta presentación se realizó en el marco de la sesión "Conservación de la biodiversidad, restauración y desarrollo de la cadena de valor de los cultivos subutilizados".

Conclusión: gran interés, pero escasa presencia de las ciencias sociales y los enfoques cualitativos en Tropentag

La participación en la conferencia puso de manifiesto la escasa visibilidad de la investigación que utiliza enfoques cualitativos. Reiteramos la importancia de los enfoques sociales y cualitativos para abordar de manera integral la complejidad de los retos relacionados con el desarrollo agrícola y rural. Estos enfoques permiten una comprensión en profundidad de las dinámicas socioculturales, así como de los conocimientos y valores que influyen en las prácticas y los discursos de los hombres y mujeres del medio rural que participan en los proyectos. Esta comprensión es clave para el diseño y la implementación de intervenciones inclusivas que respondan a las demandas, los intereses y los contextos específicos de las personas a las que va dirigida la investigación y con las que se lleva a cabo. Por último, nos permite identificar las brechas y normas de género, así como las dinámicas de poder que es importante reconocer y abordar para no reproducir ni agravar estas situaciones durante la puesta en marcha de las intervenciones.