Diseño de intervenciones de gestión de conocimiento en la investigación agrícola para el desarrollo: metodología, experiencias y lecciones aprendidas

El Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT) desarrolló una metodología de gestión de conocimiento (GC) para que sus programas y proyectos de investigación diseñen planes de gestión acordes con sus vías de impacto. Durante 2 años, trabajando con cuatro proyectos piloto del área Decisión y Análisis de Políticas del CIAT, se han aplicado conceptos de Teoría de Cambio para identificar, diseñar e implementar intervenciones de gestión de conocimiento apropiadas y derivar lecciones.

En este folleto encontrará un resumen de las lecciones aprendidas a las que ha llegado el grupo de GC del CIAT luego de participar en proyectos de investigación agrícola para el desarrollo. Se habla de las posibles áreas de intervención de la GC en este tipo de proyectos y cómo puede contribuir al logro de sus impactos. De igual manera se expone la teoría de cambio de la GC que se desarrolló para el CIAT. Se ilustra el rol de implementadores, socios y usuarios a lo largo de la vía de impacto de un proyecto y, finalmente, se resaltan cinco lecciones que conviene considerar en el diseño de intervenciones en proyectos de investigación para el desarrollo.