Press and News L'initiative rwandaise en matière d'alimentation scolaire met la technologie au service des potagers
Les écoles de Karongi, au Rwanda, Rusizi et Nyamasheke au Rwanda ont reçu 135 machines agricoles afin d’accélérer les semis et le battage, de réduire la main-d’œuvre et les pertes, et de stimuler la production de haricots nutritifs et riches en fer destinés aux repas scolaires dans le cadre du projet 3SFI.
L'ancienne méthode prend du temps. Semer à la main. Battre à la main. Décortiquer le maïs à la main. Saison après saison, le travail devient de plus en plus pénible, en particulier pour les écoles disposant de grands jardins scolaires
Aujourd’hui, ce même travail bénéficie d’un coup de pouce technologique. Dans les districts de Karongi, Rusizi et Nyamasheke, les écoles ont reçu 90 semoirs et 45 batteuses polyvalentes afin de rendre toutes les étapes, de la plantation au battage, plus rapides et plus efficaces.
Cette initiative s’inscrit dans le cadre du projet « Scaling Sustainable School Feeding Innovations » (3SFI) , mis en œuvre par l’Alliance de Bioversity International et du CIAT par l’intermédiaire de l’Alliance panafricaine de recherche sur les légumineuses (PABRA), en partenariat avec des institutions gouvernementales locales, notamment le ministère de l’Éducation (MINEDUC), le ministère de l’Agriculture et des Ressources animales (MINAGRI), le Conseil de l’agriculture du Rwanda (RAB), les districts et les écoles, et avec le soutien financier de la Agence suisse pour le développement et la coopération (DDC). La véritable opportunité réside dans l’utilisation de la technologie pour rendre les jardins scolaires plus productifs, moins exigeants en main-d’œuvre et plus pertinents pour la vie des élèves.
À l’école primaire de Gihundwe et à l’école Jill Barham, dans le district de Rusizi, les directeurs Naason Munyemana et le pasteur Joel Niyigena considèrent ces machines comme un moyen de rendre le jardinage scolaire moins exigeant tout en améliorant la qualité des repas servis aux élèves.
Les directeurs d'école se joignent aux responsables des collectivités locales et aux partenaires du projet pour une photo de groupe après la remise de 30 semoirs et de 15 batteuses polyvalentes aux écoles bénéficiaires du district de Rusizi, dans le cadre du projet 3SFI.
Ils s’intéressent tout particulièrement aux haricots riches en fer. Le raisonnement est le suivant : si les écoles parviennent à cultiver plus efficacement, à mieux gérer leurs cultures et à traiter plus rapidement leurs récoltes, elles auront davantage de chances de produire régulièrement des aliments nutritifs.
« Ces machines nous permettront de cultiver plus facilement des haricots riches en fer et amélioreront la qualité des repas que nous servons à nos élèves », a déclaré Munyemana. «Nous nous engageons à bien entretenir ces machines et à former nos jardiniers scolaires à les utiliser correctement. »
Pour le pasteur Kamana Louis, directeur de l’École secondaire Tyazo dans le district de Nyamasheke, l’intérêt de cette initiative est évident. Les semis et le battage à la main demandent du temps, de l’argent et beaucoup d’efforts. Grâce à ces nouvelles machines, il espère que ces tâches deviendront plus rapides et moins pénibles, ce qui permettra aux écoles d’acheminer plus facilement leur récolte des champs vers les entrepôts, puis vers les cuisines.
